Trop d’idées : par laquelle commencer ?
Trois idées vous attirent. Vous passez de l’une à l’autre et aucune n’avance. Pour choisir un point de départ, définissez ce que vous voulez apprendre cette semaine.
Essayer les trois étapesComprendre
Donnez une cible à votre exploration.
Les travaux de Locke et Latham montrent que les objectifs orientent l’attention et l’effort. Face à une tâche nouvelle ou complexe, chercher à apprendre quelque chose de précis peut être plus utile que viser immédiatement un résultat élevé.
Un objectif utile tient aussi compte de vos moyens et des retours disponibles. « Réussir vite » donne peu d’indications pour commencer.
Passer à l’action
Choisissez un essai pour cette semaine.
Posez vos idées.
Écrivez vos trois pistes en une phrase chacune. Pour chacune, nommez ce que vous avez encore besoin de comprendre.
Retenez une question.
Choisissez celle qui peut éclairer votre décision avec les moyens disponibles. Par exemple : ce problème existe-t-il dans le quotidien des personnes visées ?
Fixez un petit bilan.
Prévoyez une action pour obtenir des réponses, puis une date pour les relire. Gardez les autres idées de côté jusqu’à ce bilan.
À écrire aujourd’hui
Votre objectif de la semaine.
« D’ici __________, je veux comprendre __________ en faisant __________. »
Le nombre d’échanges et la durée sont à adapter. Quelques retours ouvrent une piste ; ils ne valident pas à eux seuls un marché.
La recherche derrière cette idée
Les objectifs d’apprentissage. Cette synthèse distingue notamment objectifs de performance et d’apprentissage. Notre proposition d’un essai sur une semaine est une application pratique, pas une durée validée par l’étude.
Edwin A. Locke et Gary P. Latham (2002). Building a Practically Useful Theory of Goal Setting and Task Motivation: A 35-Year Odyssey.
Lire l’article (PDF, anglais)Exemple et exercice proposés par Koldia, inspirés de ces travaux.
Les prestations Koldia
Et pour votre projet ?
Un besoin se précise ? Voici deux pistes pour avancer avec nous.